Das Projekt eMysteries bietet eine interaktive Umgebung, die von mobilen Rich-Media-Geräten unterstützt wird und für Bildungszwecke bei Lernenden der Sekundarstufe II (15-18 Jahre) eingesetzt werden kann, um ihre Lesefähigkeiten durch aktive Teilnahme an Leseaufgaben zu verbessern. Durch die Nutzung der interaktiven Umgebung haben die Lernenden die Möglichkeit, ihre eigenen Detektivgeschichten zu erstellen, die an verschiedene Charaktere und Handlungen angepasst werden können. Das Projekt bietet auch eine Lehrer-Toolbox und ein MOOC, die die Fähigkeiten und die Professionalität der Lehrenden im Umgang mit der eMysteries-Umgebung und den Ressourcen in ihrer täglichen Praxis verbessern sollen.

Bis zum Ende der Schulpflicht haben die meisten jungen Menschen in der EU regelmäßig Computer und Internet für eine Vielzahl von Aktivitäten genutzt. Während die häufigsten Aktivitäten junger Menschen, die Mobiltelefone benutzen, das Schreiben per SMS und das Lesen zur Informationssuche und Unterhaltung sind, haben die Ergebnisse des Programms für die internationale Schülerbewertung 2015 (PISA) gezeigt, dass jeder fünfte Schüler in der Europäischen Union nicht über ausreichende Lesekenntnisse verfügt.

Das Projekt eMysteries zielt darauf ab, Lehrende der Sekundarstufe II, die mit Lernenden (15-18 Jahre) arbeiten, dabei zu unterstützen, digitale Werkzeuge für die Erreichung von Alphabetisierungsziele effektiver zu nutzen – das betrifft vor allem die Verbesserung der Lese- und Schreibfähigkeit. Weitere Nutzer der entwickelten Instrumente können Sozialarbeiter/innen sowie MitarbeiterInnen in außerschulischen Einrichtungen sein.

Lehrkräfte der Sekundarstufe II werden direkt in das Projekt einbezogen. Sie arbeiten an den Ergebnissen mit und können so ihr Wissen, ihre Fähigkeiten und ihre Einstellung zur Förderung der Lesekompetenz verbessern. Sie werden auch die Möglichkeit haben, ihre Kompetenz und ihr Fachwissen zu verbessern, indem sie Zugang zu einem kostenlosen MOOC erhalten.